NUNI APS

ATLANTIS

Letteratura scientifica del fisiosviluppo umano

26 voci in archivio

Il fondo dell'oceano è ancora in esplorazione

Tutte le voci
La biblioteca
Cos'è Atlantis
Atlantis: quando i principi della fisiologia ci aiutano a capire, tutelare e sostenere lo sviluppo delle abilità nei nostri figli, alunni e per noi stessi. Una biblioteca di letteratura scientifica sui processi che maturano attraverso l'ambiente e l'esperienza: l'integrazione sensoriale e interemisferica, i riflessi intrauterini, primitivi e posturali, lo sviluppo delle abilità motorie ed espressive. Articoli scientifici internazionali, tradotti, sintetizzati e commentati in italiano, pronti per il download.
Approfondisci →
2023
La correlazione tra riflessi primitivi residui e difficoltà nella lettura dell'orologio analogico nei bambini in età scolare — uno studio pilota
Un bambino che non riesce a leggere l'orologio analogico potrebbe non avere un problema di matematica o di attenzione. Potrebbe avere riflessi primitivi ancora attivi che interferiscono con la maturità neuromotoria necessaria per quel compito.
Kalemba, A.; Lorent, M.; Goddard Blythe, S.; Gieysztor, E. InternaInternational Journal of Environmental Research and Public Health, vol. 20, n. 3, art. 2322 — MDPI articolo
LEGGI  |  SALVA
2023
Associazioni tra funzioni esecutive e prestazioni sensorimotorie nei bambini a rischio di difficoltà di apprendimento
Associations between Executive Functions and Sensorimotor Performance in Children at Risk for Learning Disabilities
Tószegi, C.; Zsido, A.N.; Lábadi, B. Occupational Therapy International, art. 6676477 — Wiley / Hindawi articolo
LEGGI  |  SALVA
2023
Prevalenza di riflessi primitivi attivi e blocchi craniosacrali in bambini apparentemente sani e relazioni con i disturbi del neurosviluppo
Quasi il 90% dei bambini apparentemente sani tra i 3 e gli 8 anni presenta almeno un riflesso primitivo attivo. Più dell'80% presenta blocchi craniosacri. E in entrambi i casi, la presenza è associata a problemi neurocomportamentali misurabili.
León-Bravo, G.; Cantarero-Carmona, I.; Caballero-Villarraso, J. Children (Basel), vol. 10, n. 6, art. 1014 — MDPI articolo
LEGGI  |  SALVA
2021
Riflessi primitivi non integrati e attenzione nei bambini in età prescolare
Tutti i bambini prescolari esaminati aveva almeno un riflesso primitivo attivo. Quelli con Moro persistente mostravano maggiore inattenzione; quelli con ATNR attivo, maggiore opposizione e sfida. Dati che cambiano come si legge il comportamento in classe.
Hickey J., Feldhacker D.R. Journal of Occupational Therapy, Schools & Early Intervention, vol. 15, n. 1, pp. 1–13 — Taylor & Francis articolo
LEGGI  |  SALVA
2021
Attività dei riflessi primitivi e abilità motorie nei bambini prescolari sani
Lo sviluppo psicomotorio del primo anno di vita è reso possibile dall'attività e dalla progressiva integrazione dei riflessi primitivi. Tuttavia la loro presenza in età prescolare e scolare è un indicatore di immaturità neuromotoria con ricadute misurabili: difficoltà di apprendimento — lettura, scrittura, calcolo, dislessia — difficoltà di coordinazione, deficit di attenzione.
Pecuch, A.; Gieysztor, E.; Wolańska, E.; Telenga, M.; Paprocka-Borowicz, M. Brain Sciences, Vol. 11, Issue 8 articolo
LEGGI  |  SALVA
2020
Funzionamento vestibolare in bambini con disturbi del neurosviluppo mediante il Functional Head Impulse Test
ASD, ADHD e dislessia sembrano disturbi molto diversi. Ma nel sistema vestibolare mostrano la stessa alterazione. Un dato che sposta il punto di osservazione.
Caldani S., Baghdadi M., Moscoso A., Acquaviva E., Gerard C.L., Marcelli V., Peyre H., Atzori P., Delorme R., Bucci M.P. Brain Sciences, vol. 10, n. 11, art. 887 — MDPI articolo
LEGGI  |  SALVA
2015
Intervento precoce con un protocollo di massaggio genitore-figlio diretto alle anomalie tattili: riduzione della severità dell'autismo e miglioramento delle interazioni figlio-genitore. Uno studio di replicazione.
Nei bambini con autismo, un massaggio quotidiano di 15 minuti eseguito dal genitore riduce le anomalie sensoriali, migliora il linguaggio e la relazione familiare in cinque mesi
Silva L.M.T., Schalock M., Gabrielsen K.R., Budden S.S., Buenrostro M., Horton G. Autism Research and Treatment — Hindawi Publishing Corporation articolo review-sistematica
LEGGI  |  SALVA
2009
Terapia sensorimotoria: movimenti stereotipici e stimolazione vestibolare per migliorare la competenza sensorimotoria in bambini con difficoltà attentive e motorie
Replicare i movimenti fetali e neonatali, stimolare il sistema vestibolare, ripercorrere le tappe motorie arcaiche — in tre anni di lavoro con 232 bambini, le abilità sensorimotorie migliorano significativamente in tutte le fasce d'età.
Niklasson M., Niklasson I., Norlander T. Perceptual and Motor Skills, Vol. 108, Issue 3 articolo
LEGGI  |  SALVA
2024
Routine quotidiane e sviluppo del bambino: una revisione sistematica
Le routine, se portate con saggezza e amorevolezza, possono aiutare i bambini con difficoltà di sviluppo a regolare meglio la loro vita quotidiana e relazionale, con riduzione di stress e comportamenti contrari al proprio e altrui benessere.
Selman J.E. Journal of Family Theory & Review Casa editrice: Wiley review-sistematica review-sistematica
LEGGI  |  SALVA
2024
Il parto cesareo è associato a punteggi più bassi nello sviluppo motorio e linguistico nella prima infanzia: un'analisi longitudinale su due coorti
Se un figlio nasce con il cesareo, questo studio ti riguarda. Sapere cosa osservare nei primi mesi di vita è la differenza tra intervenire in tempo e accorgersi dopo di qualcosa che si poteva leggere prima.
Muñoz-Rocha, T.V.; Burris, H.H.; Peterson, K.E.; Wright, R.O.; Téllez-Rojo, M.M. et al. Scientific Reports, Vol. 14, Issue 1 articolo
LEGGI  |  SALVA
2021
Impatto dell'ambiente di accudimento domestico sullo sviluppo cognitivo e psicomotorio nei bambini sotto i 5 anni: una meta-analisi
Quello che succede ogni giorno a casa — il modo in cui un bambino viene tenuto, stimolato, risposto — conta quanto qualsiasi intervento esterno sullo sviluppo cognitivo e motorio nei primi cinque anni di vita.
Yang Q., Yang J., Zheng L., Song W., Yi L. Frontiers in Pediatrics, sezione Children and Health — Frontiers Media SA articolo
LEGGI  |  SALVA
2018
Influenza del sonno sulle funzioni e le strutture cerebrali in bambini e adolescenti: una revisione sistematica
Il sonno è una attività complessa del nostro corpo e uno strumento di sviluppo. Durante il sonno il cervello dei bambini consolida la memoria, pota le sinapsi inutili, mielinizza i circuiti che durante il giorno sono stati attivati, tutti processi vitali che non possono essere evitati.
Dutil, C.; Walsh, J.J.; Featherstone, R.B.; Gunnell, K.E.; Tremblay, M.S.; Gruber, R. et al. Sleep Medicine Reviews, Vol. 42 articolo
LEGGI  |  SALVA
1 2
colophon · Testata Atlantis. Letteratura scientifica del fisiosviluppo umano | Editore NUNI APS – Scuola di Fisiosviluppo, Lucca | Direttore responsabile Nuni Burgio | Prima pubblicazione 2026 | Periodicità Continua | ISSN in attesa di assegnazione | atlantis@nuniaps.it